Αρχική

 

Σας καλωσορίζουμε στον ιστοχώρο του

Κέντρου Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) Καρδίτσας.

 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ

Επικοινωνήστε με το Κ.Ε.Σ.Υ. Καρδίτσας και τον τομέα Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό

Ο τομέας ΣΥ.Ε.Π. απευθύνεται:

Ø σε μαθητές/τριες που επιθυμούν να ενημερωθούν και να συζητήσουν τα θέματα που τους απασχολούν, ώστε να καταρτίσουν το ατομικό τους πλάνο δράσης και να σχεδιάσουν τα επόμενα βήματά τους

ØΣτους  γονείς/κηδεμόνες τους  

Ο χώρος που στεγάζεται ο τομέας Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό του Κ.Ε.Σ.Υ. Καρδίτσας στην Πλαστήρα 56

είναι και πάλι λειτουργικός.

Τα τηλέφωνά μας λειτουργούν και μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας: 2441354525/4.

Το ωράριο λειτουργίας είναι: Δευτέρα και Πέμπτη 8.30 π.μ. – 4.οο μ.μ.

                                                  Τρίτη – Τετάρτη – Παρασκευή: 8.30 π.μ. – 2.30 μ.μ.     

Εάν η φυσική παρουσία δεν είναι εφικτή, τότε μπορούμε να επικοινωνήσουμε διαδικτυακά. Μετά από επικοινωνία μαζί σας, θα σας γνωστοποιήσουμε το σχετικό σύνδεσμο.

Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας:   https://kesy-new.kar.sch.gr   Θα βρείτε πλούσιο υλικό για τις επιλογές και την ενημέρωσή σας.  

 

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2021

ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ συμμετοχής στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2021, μαθητών και αποφοίτων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων ΥΠΟΒΑΛΛΕΤΑΙ με e-mail

από 25 – 30  ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2020

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

Αίτηση – Δήλωση συμμετοχής στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων

Υποβολή μόνο από μαθητές της Γ’  Λυκείου της Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2021. Οι απόφοιτοι θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση σε προθεσμία που θα οριστεί και θα ανακοινωθεί σε επόμενο στάδιο.

Η Αίτηση– Δήλωση αποστέλλεται με mail από τους μαθητές στο Λύκειό τους και καταχωρίζεται ηλεκτρονικά στα Λύκεια.

Βήματα:

Αρχικά, ο μαθητής θα βρει στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας https://www.minedu.gov.gr , στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, ή στην ιστοσελίδα του Λυκείου του, αναρτημένο το υπόδειγμα της Α-Δ, το κατεβάζει και αποθηκεύει το αρχείο της Αίτησης–Δήλωσης στον υπολογιστή του. Στη συνέχεια το συμπληρώνει (μόνο τα γκρι στοιχεία) με όποιο πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου διαθέτει. Τέλος το αποστέλλει συμπληρωμένο ηλεκτρονικά (με email) για ηλεκτρονική καταχώριση, μέσα στην προβλεπόμενη προθεσμία (25 με 30 Νοεμβρίου 2020) στο Λύκειο που φοιτά. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής θελήσει εντός του διαστήματος υποβολής της Α-Δ, να τροποποιήσει την Α-Δ που υπέβαλε, τότε θα πρέπει να στείλει νέα Α-Δ με την ένδειξη «ΝΕΑ ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ» με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, ζητώντας την τροποποίηση της προηγούμενης. Σε επόμενο στάδιο και με νεότερες οδηγίες, ο/η μαθητής/τρια θα ελέγξει την ορθότητα των στοιχείων και ότι αυτά πράγματι ανταποκρίνονται στις επιθυμίες του, θα υπογράψει και θα παραλάβει ένα αντίγραφο της Α-Δ, το οποίο και θα φυλάξει μέχρι το τέλος των εξετάσεων.

Οι μαθητές/ριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες υποβάλλουν/αποστέλλουν την Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις από 25 ως 30 Νοεμβρίου στο Λύκειό τους, χωρίς δικαιολογητικά, όπως όλοι οι μαθητές. Σε μεταγενέστερο χρόνο που θα γνωστοποιηθεί με νεότερη εγκύκλιο  αυτοί οι μαθητές θα υποβάλουν στα Λύκειά τους επιπλέον αίτηση η οποία θα εκφράζει την επιθυμία τους για προφορική ή γραπτή εξέταση κατά περίπτωση καθώς και τα σχετικά δικαιολογητικά.

Στην ίδια προθεσμία 25 με 30 Νοεμβρίου οι υποψήφιοι που τυχόν ενδιαφέρονται για τα 3 Μουσικά Τμήματα με την ειδική διαδικασία εισαγωγής (το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, το Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, και το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων), εκτός από την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις, υποβάλλουν-αποστέλλουν με mail και σχετική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση για τα 3 Μουσικά Τμήματα.

Υποψήφιοι για τις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ

Όλοι οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ που ενδιαφέρονται για πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποβάλλουν τη σχετική Α-Δ. Βρίσκουν το υπόδειγμα (Α-Δ ΕΠΑΛ 1) / (Α-Δ ΕΠΑΛ 2) , και χωρίς δικαιολογητικά το συμπληρώνουν και το αποστέλλουν με email στο Λύκειό τους.

Για τη διευκόλυνση των μαθητών, παραθέτουμε παρακάτω συνδέσμους (links) με όλα τα χρήσιμα αρχεία:

(Α-Δ ΓΕΛ 1 σελίδα για υποβολή)
(ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΕΛ)
(ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΓΕΛ).

(Α-Δ ΕΠΑΛ 1) / (Α-Δ ΕΠΑΛ 2)
(ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΑΛ 1 / 2)
(ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΕΠΑΛ).

(Α-Δ ΜΟΥΣΙΚΑ ΓΕΛ για υποβολή)
(Α-Δ ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΠΑΛ για υποβολή)

(ΑΡΧΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ).

πηγή: (Αριθμ. Φ.251/159037/Α5 – ΦΕΚ – Τεύχος B’ 5158/21.11.2020) (Αριθμ. Φ.153/159094/Α5 – ΦΕΚ Τεύχος B’ 5156/21.11.2020)


 
 Να μην ξεχάσω:

Βραδιά του Ερευνητή στο Ε.Μ.Π. 2020. Δείτε περισσότερα:

https://www.ntua.gr/ntuaren/?fbclid=IwAR3kdMN2hcFYUm68XBQsYcpIAzmJSl07ymnuZiEr_UA9Vzr_n3aoJqMCQR0

 

                                                                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

Κανείς δεν μπορεί να προβλέψει σε ποιο ύψος μπορείς να φτάσεις,

ακόμη και συ δεν ξέρεις, μέχρι να τολμήσεις να ανοίξεις τα φτερά σου 💛Πηγή: https://www.facebook.com/EkpaideutikiMolivothiki

 

Κ.Ε.Σ.Υ. ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Ο χώρος αυτός δημιουργήθηκε στα πλαίσια της προσπάθειάς μας για άμεση επικοινωνία με κάθε ενδιαφερόμενο για τον άξονα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και τον άξονα Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

Το προσωπικό του Κ.Ε.Σ.Υ. θα ενημερώνει και θα εμπλουτίζει την παρούσα ιστοσελίδα με εκπαιδευτικό υλικό που θα αφορά στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικοί μπορούν να επικοινωνούν με το αντίστοιχο προσωπικό του Κ.ΕΣ.Υ. ως εξής:

Για ψυχολογική, κοινωνική και εκπαιδευτική υποστήριξη στα τηλέφωνα: 2441079891 και 2441079892 και υποβάλλουν το αίτημά τους στο mail@kesy.kar.sch.gr

Για υποστήριξη στη Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στα τηλέφωνα: 2441354525 και 2441354524 και υποβάλλουν το αίτημά τους στο kesypkar@sch.gr

Επίσης, και για τους δυο άξονες μπορούν να υποβάλλουν το αίτημά τους στη σχετική φόρμα της παρούσας ιστοσελίδας.

Τι είναι το ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ – Κ.Ε.Σ.Υ.

Σύμφωνα με το άρθρο 7 του Νόμου 4547/2018, “αποστολή των Κ.Ε.Σ.Υ. είναι η υποστήριξη των σχολικών μονάδων και των Εργαστηριακών Κέντρων της περιοχής αρμοδιότητάς τους .

Για την εκπλήρωση της αποστολής τους, τα Κ.Ε.Σ.Υ. δραστηριοποιούνται στους άξονες:

Α) Της διερεύνησης των εκπαιδευτικών και των ψυχοκοινωνικών αναγκών , της διενέργειας αξιολογήσεων, του σχεδιασμού και της υλοποίησης εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων στους μαθητές/τριες.

Τα Κ.Ε.Σ.Υ. διενεργούν ατομικές αξιολογήσεις και εκδίδουν αξιολογικές εκθέσεις – γνωματεύσεις στις εξής περιπτώσεις:

α) όταν διαπιστώνεται σχετική ανάγκη από τις δράσεις διερεύνησης εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών αναγκών. Στις περιπτώσεις αυτές, οι μαθητές για τους οποίους προκύπτουν ενδείξεις ότι εμφανίζουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αντιμετωπίζουν άλλες ψυχοκοινωνικού τύπου δυσκολίες, αξιολογούνται περαιτέρω από το Κ.Ε.Σ.Υ., αν κρίνεται σκόπιμο, ύστερα από την εφαρμογή βραχυχρόνιου προγράμματος υποστήριξης,

β) ύστερα από πρόταση των Ε.Δ.Ε.Α.Υ., όταν κρίνεται ότι μαθητές χρήζουν περαιτέρω αξιολόγησης και έκδοσης σχετικής γνωμάτευσης, παρά την εφαρμογή βραχυχρόνιου προγράμματος υποστήριξης στο σχολείο τους,

γ) ύστερα από πρόταση της ομάδας εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών στις σχολικές μονάδες στις οποίες δεν λειτουργεί Ε.Δ.Ε.Α.Υ., η οποία διατυπώνεται μετά την εφαρμογή βραχυχρόνιου προγράμματος υποστήριξης,

δ) ύστερα από αίτημα του γονέα ή κηδεμόνα προς το Κ.Ε.Σ.Υ. Στην περίπτωση αυτή, το Κ.Ε.Σ.Υ. συνεργάζεται με το σχολείο και μπορεί, εφόσον το κρίνει σκόπιμο, να ζητά τη γνώμη των Ε.Δ.Ε.Α.Υ. ή των ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών.

Σε κάθε περίπτωση, για την αξιολόγηση και την έκδοση σχετικών αξιολογικών εκθέσεων – γνωματεύσεων από τα Κ.Ε.Σ.Υ., σύμφωνα με την παράγραφο 3, απαιτείται η:

α) προηγούμενη της διενέργειας της αξιολόγησης υποβολή σχετικού αιτήματος των γονέων ή κηδεμόνων προς το Κ.Ε.Σ.Υ.,

β) αιτιολογημένη εισήγηση του συλλόγου διδασκόντων προς το Κ.Ε.Σ.Υ., από την οποία να προκύπτει ότι έγιναν όλες οι αναγκαίες υποστηρικτικές παρεμβάσεις από τη σχολική μονάδα του μαθητή, τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων αυτών, καθώς και το βραχυχρόνιο πρόγραμμα παρέμβασης, το οποίο έχει συνταχθεί και υλοποιηθεί από την Ε.Δ.Ε.Α.Υ. ή την ομάδα εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών της παραγράφου 2. του Νόμου 4547/2018

Τα Κ.Ε.Σ.Υ. εκτός από περιπτώσεις ατομικής αξιολόγησης και υποστήριξης, διερευνούν και αιτήματα, που υποβάλλονται από τους συλλόγους διδασκόντων των σχολικών μονάδων και αφορούν τις αρμοδιότητες των Κέντρων αυτών, σύμφωνα με το άρθρο 7του Νόμου 4547/2018. Τα αιτήματα αυτά συνοδεύονται από το σχετικό πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων, το οποίο περιλαμβάνει την τεκμηρίωση της αναγκαιότητας της σχετικής παρέμβασης από πλευράς του Κ.Ε.Σ.Υ., περιγραφική έκθεση των μέτρων που έχουν ληφθεί από το σχολείο για το προς παρέμβαση θέμα

Β) Των δράσεων της Συμβουλευτικής στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

Οι εκπαιδευτικοί με εξειδίκευση στη συμβουλευτική στον επαγγελματικό προσανατολισμό που υπηρετούν στα Κ.Ε.Σ.Υ. είναι υπεύθυνοι για θέματα που αφορούν:

    1. Την ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών στην ενήλικη ζωή και την υποστήριξη αυτών για τη διαμόρφωση της εργασιακής τους ταυτότητας.
    2. Την οργάνωση και εποπτεία των προγραμμάτων αγωγής σταδιοδρομίας.
    3. Την ενημέρωση της κοινότητας των μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, και γονέων σχετικά με ζητήματα που αφορούν στα συστήματα εκπαίδευσης και στις εκάστοτε μεταβολές τους, στις διαδικασίες μετάβασης στη μεταλυκειακή και τριτοβάθμια εκπαίδευση, στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των μεταλυκειακών και τριτοβάθμιων σχολών, στις τάσεις και τα χαρακτηριστικά της αγοράς εργασίας και στις απαιτούμενες δεξιότητες ζωής, στην αναγκαιότητα της έγκαιρης και έγκυρης διερεύνησης και πληροφόρησης σχετικά με τις εκπαιδευτικές και εργασιακές επιλογές, στη χρησιμότητα της συμβουλευτικής υποστήριξης των μαθητών/τριών πριν από τη διαδικασία και κατά τη διαδικασία λήψης απόφασης και στη χρησιμότητα της ανάπτυξης δεξιότητας αυτοπληροφόρησης.
    4. Τη διερεύνηση αντιλήψεων, δυσλειτουργικών πεποιθήσεων ή προκαταλήψεων σχετικά με το φύλο, την κοινωνική ή οικονομική τάξη, το έθνος, τη γλώσσα, την αναπηρία, τη θρησκεία, κ.α., οι οποίες παρεμποδίζουν μια ικανοποιητική για το άτομο εκπαιδευτική και εργασιακή επιλογή.
    5. Τη διοργάνωση και υλοποίηση ενημερωτικών συναντήσεων και επιμορφωτικών ημερίδων με γενικές και ειδικές θεματικές που αφορούν στη συμβουλευτική στον επαγγελματικό προσανατολισμό και στα ιδιαίτερα ζητήματα των περιοχών των σχολείων, τη συνεργασία με τους φορείς της τοπικής κοινωνίας (Δήμους, Επιμελητήρια, Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, φορείς σχετικούς με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, επαγγελματικούς συλλόγους), τη διοργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων σε Α.Ε.Ι., σε χώρους εργασίας και τη γνωριμία με παλιά και νέα επαγγέλματα. Τη διοργάνωση και υλοποίηση επισκέψεων επαγγελματιών και εκπροσώπων επαγγελμάτων στις σχολικές μονάδες σε συνεργασία με τους Συλλόγους Διδασκόντων.
    6. Την υλοποίηση ατομικών υποστηρικτικών συνεδριών σε μαθητές/τριες Β΄ και Γ΄ Λυκείου.
    7. Τη συνδρομή στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου υποψηφίου/ίας για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Τι είναι η Ε.Δ.Ε.Α.Υ. και ποιος είναι ο ρόλος της;

Η Επιτροπή Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (Ε.Δ.Ε.Α.Υ.) έχει αρμοδιότητα την εκπαιδευτική αξιολόγηση και υποστήριξη των μαθητών και της σχολικής κοινότητας.

Οι Ε.Δ.Ε.Α.Υ. συνεργάζονται συστηματικά με το οικείο Κ.Ε.Σ.Υ., το οποίο έχει την ευθύνη υποστήριξης των δράσεών τους.